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『第341期』我校本科教学工作接受模拟考核
发表时间:2017-05-01 07:16:38 浏览人数:13 发布者:xcb
    本报讯   3月28—29日,本科教学工作审核评估自评估专家组一行7人,应邀对我校本科教学评建工作进行把脉、诊断。全体校领导、各二级单位党政主要负责人出席会议。
    在28日召开的本科教学工作审核评估自评估专家见面会上,校长程纯代表学校致辞,向专家组一行介绍了学校的办学理念、育人宗旨、发展战略和发展成效。程纯指出,即将进行的审核评估,是继2007年本科教学工作水平评估之后,教育部对我校教学工作的又一次全面把脉、诊断和评价,对学校进一步做好人才培养工作具有重要意义。程纯恳请各位专家以正式评估的高标准、严要求,系统诊断学校本科教学工作、查找教育教学存在问题,并提出宝贵意见和建议,指导学校更加扎实、细致、有效地做好本科教学审核评估工作,为进一步提高本科教学水平和人才培养质量打下更坚实的基础。
    与会专家观看了学校宣传片《最美通大》,并就审核评估相关问题提问。专家组组长黄桂成表示,南通大学的发展步伐和发展理念令人振奋,建设高水平大学一定需要牢记自己的使命担当,追求卓越的办学境界。专家组一定会按照本科教学审核评估的基本规范和要求,以认真负责的态度,组织好这次自评估活动。
    自评估期间,专家组通过查阅学校本科教学工作自评报告、数据分析报告、年度质量报告、试卷、毕业论文、各二级单位支撑材料等各项评估材料,考察学校本科教学、图书和实验设施资源,与学校管理人员、专任教师代表、学生代表座谈,观摩课堂教学等,对我校本科教学工作情况进行了全面、系统、深入、细致的检查。
    在29日召开的自评估反馈会上,南京中医药大学副校长黄桂成代表专家组宣读了反馈意见。专家组认为,南通大学作为地方综合性大学,主动适应国家重点区域战略,充分发挥学科优势,服务区域经济发展,在人才培养、科学研究、服务地方、文化传承与创新等方面取得了长足的进步。一是学校办学特色鲜明,办学理念先进,办学思路清晰,办学定位合理,发展目标明确,学校人才培养目标与培养效果的实现状况优良;二是师资队伍和教学资源保障工作有序运行。学校牢固确立“人才是第一资源”的理念,以人才发展和团队建设为抓手,深入实施“人才集聚工程”等人才工程,建立了保障教学经费投入的长效机制;三是教育教学改革大力提升了人才培养水平。学校统筹规划和动态优化专业结构,较好地实现了由规模扩张向质量提升的初步转变;四是学校高度重视本科教学审核评估工作,认真扎实地做好自评自建工作,自评报告深刻剖析本科教学中存在的问题与不足,并制定了切实可行的整改目标和措施,体现了学校质量主体意识和实事求是的态度。同时,专家组就考察过程中发现的问题与我校进行了交流,并提出整改意见和建议。
    校党委书记成长春代表学校作表态发言,对专家组的辛勤工作和悉心指导表示感谢。成长春指出,专家组的反馈意见和建议指导全面系统、客观公正、精准到位,是对我校本科教学工作一次非常好的会诊把脉。他表示,学校将认真梳理专家的意见和建议,立足查漏补缺,制定整改方案,切实有效抓好落实,以最快速度完成整改,争取高质量通过教育部本科教学审核评估。同时,学校将以此为契机,不断加快改革和发展,努力提高本科教学水平和人才培养质量,加快有特色高水平大学建设,为经济社会文化发展做出新的更大的贡献。
                                                                            (陈妍)



 
   
 
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